令和2年度京都府保育等子育ち環境充実事業

京都府では、今年度も保育等子育ち環境充実事業を実施されますので、お知らせします。
申請の受付期間:本日(令和2年4月30日(木)から6月30日(火)まで
申請先:京都府健康福祉部こども・青少年総合対策室
申請書様式は当ホームページの各種ダウンロードに掲出しておりますので、ご利用ください。

令和2年3月9日付け厚労省事務連絡通知「新型コロナウィルス感染症の発生に伴う社会福祉法人の運営に関する取扱いについて」・「社会福祉施設等職員に対する「新型コロナウイルスの集団感染を防ぐために」の周知について」

【事務連絡】新型コロナウィルス感染症の発生に伴う社会福祉法人の運営に関する取扱い【事務連絡】「新型コロナウイルスの集団感染を防ぐために」の周知

令和2年2月28日付け厚労省事務連絡通知「新型コロナウイルス感染症防止のための学校の臨時休業に関連しての認定こども園の対応について」

令和2年2月28日付け厚労省事務連絡通知「新型コロナウイルス感染症防止のための学校の臨時休業に関連しての認定こども園の対応について」【事務連絡】新型コロナウイルス感染症防止のための学校の臨時休業に関連しての認定こども園の対応について(令和2年2月28日付け)

令和2年2月27日付け厚労省事務連絡「保育所等における新型コロナウイルスへの対応について(令和2年2月27日現在)」他2件

2月27日付で発出された3件の事務連絡についてお知らせいたします。また、新型コロナウイルス感染症への対応に関連して、2月27日付けで「子ども・子育て支援法施行規則の一部を改正する内閣府令」が公布、施行されました(2月25日から適用)。官報PDF(該当部分のみ)を確認ください。・事務連絡「保育所等における新型コロナウイルスへの対応について(令和2年2月27日現在)」・事務連絡「新型コロナウイルス感染症防止のための学校の臨時休業に関連しての保育所等の対応について」・事務連絡『新型コロナウイルス感染症により保育所等が臨時休園等した場合の「利用者負担額」及び「子育てのための施設等利用給付」等の取扱いについて』・官報(該当部分のPDF) 「子ども・子育て支援法施行規則の一部を改正する内閣府令」 厚生労働省からの(保育関係の)事務連絡は、下記URLからも確認することができます。https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_09762.html 【事務連絡】保育所等における新型コロナウイルスへの対応について(令和2年2月27日現在) 型コロナウイルス感染症防止のための学校の臨時休業に関連しての保育所等の対応について 【事務連絡】新型コロナウィルス感染症により保育所等が臨時休園等した場合の「利用者負担額」及び「子育てのための施設等利用給付」等の取 官報(号外特第15号)  

令和2年2月25日付厚労省通知「新型コロナウイルス感染症の発生に伴う保育所等の人員基準の取扱いについて」他2通知

【事務連絡】保育所等における感染拡大防止のための留意点について 【事務連絡】新型コロナウイルス感染症が発生した場合の対応について(第二報) 【事務連絡】新型コロナウイルス感染症の発生に伴う保育所等の人員基準の取扱い「保育所等における感染拡大防止のための留意点について」、「保育所等において子ども等に新型コロナウイルス感染症が発生した場合の対応について(第二報)」、「新型コロナウイルス感染症の発生に伴う保育所等の人員基準の取扱いについて」の3通知が発出されました。    

令和2年2月23日付厚労省事務連絡「社会福祉施設等における新型コロナウイルスへの対応の徹底について」

社会福祉施設職員の新型コロナウイルス感染事例が発生したことを受けて、令和2年2月13日付厚生労働省事務連絡の徹底を通知するもの。【事務連絡】社会福祉施設等における新型コロナウイルスへの対応の徹底について

令和2年2月18日付厚労省通知「保育所等において子ども等に新型コロナウイルス感染症が発生した場合の対応について」

厚生労働省の事務連絡通知で「保育所等に おいて 子ども等に 新型コロナウイルス感染症が発生した場合の対応」が示されました。 厚労省【事務連絡】保育所等において子ども等に新型コロナウイルス感染症が発生した場合の対応について

公開保育「音楽療育」(6月9日)

 今里保育園の笠置英恵園長先生が音楽療育の公開保育をしてくださいました。 Power of Music を存分に体験できた研修でした。今里保育園における音楽療育では次のような工夫がされています。①目先をかえ,メリハリをつけることでセッションの集中力を持続させ,楽しい活動にする。②メニューを決めて,子どもが見通しを持ちやすいようにする。(発達に課題のある子どもも安心して活動を楽しむことができる。)③一つ一つの活動に明確な意図を持つことで,子どもたちの成長発達を促す。だれもが知っているフルーツバスケットが「お天気さん」という名前になって音楽入りで展開されただけで,楽しさが倍増し,人前では緊張してしまう子どもにとっても抵抗のない遊びにかわったことなど,どのセッションにおいても子どもたちが生き生きとした表情で楽しんでいたことが感動的でした。写真は,年長さんの音楽物語「おしいれのぼうけん」の練習風景です。

20140609_113020